ENCUENTROS UTE-IES
ENCUENTRO UTE-IES “AURINGIS” DE JAÉN
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos del IES “Auringis” de Jaén fomentando la revisión, comprensión, reflexión y debate sobre el fenómeno “drogas”.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 10-03-2011 en el salón de actos del IES Auringis.
Participaron tres cursos de 4º de la ESO, dos cursos de bachillerato, dos cursos de ciclos formativos y algún curso más que se incorporo durante el transcurso de la actividad. En representación de la UTE cuatro profesionales y cinco internos.
Tras unas breves introducciones el encuentro dio comienzo con las narraciones de las experiencias personales relacionadas con el mundo de las drogas vividas por los internos en primera persona, transmitiendo el fracaso que les supuso el consumo. Durante el desarrollo del encuentro los profesionales de la UTE realizaron puntualizaciones sobre lo que narraban los internos. Por su parte los profesores y los alumnos realizaron numerosas preguntas lo que produjo que la actividad fuese muy dinámica e interesante.
Manuel J. (interno):” Mis padres discutían y peleaban mucho, eso hizo que me refugiase en un grupo de colegas (los mas golfos) y en las drogas. No me atrevía a expresarles a mis padres mis sentimientos, con mi padre discutía bastante, me decía lo que no quería oir. Faltaba a la escuela y no pude aprender a expresarme bien. Debido a mi consumo comencé a robar hasta que termine en la cárcel”. Profesor: ¿Una droga lleva a otra?. “Si, en mi caso sí y en la mayoría de los casos es así. Empecé con el tabaco, luego porros, pastillas, cocaína y, por último, la heroína. Es fácil meterse en el mundo de las drogas y muy difícil salir, pero se puede. Soy drogadicto y moriré siendo drogadicto, tengo que luchar diariamente para no consumir. Tengo miedo a recaer y cuando eso me suceda pediré ayuda”. Pepe (educador UTE):” El miedo siempre estará ahí, pero también es bueno porque te hace estar en guardia”. Alumna:” ¿Qué sensación se tiene cuando se está en la cárcel?”.”Miedo, soledad, frustración, dolor, fracaso etc.”, respondía Manuel J.
Juan M. (interno):” Entre 13 y 14 años comencé a fumar porros, era buen estudiante y deportista y al probar la droga lo dejé todo. Quería ser como los más chulos y lo fui, pero eso no me llevó a ningún sitio, bueno si, a la cárcel. Le vendí a mi madre todos los oros y le robaba el bolso. Con 15 años empecé a vender droga, necesitaba dinero para mi consumo, más tarde me inicié en el consumo de la cocaína y eso me llevo a robar. Cuando me miraba al espejo me pegaba a mí mismo, una vez que entras en el mundo de las drogas no eres nadie”.
Alumna:” ¿Como puedo ayudar a alguien que está metido en las drogas?. “El cambio se produce desde dentro y no desde fuera, yo tengo que querer”, decía Pepe (educador).
David (interno):” Era buen estudiante pero con 8 años empecé con la droga. Mi familia está metida en el mundo de la droga, el ejemplo que te da tu padre vendiendo droga es muy malo, mi experiencia es muy dura, me tuve que ir a vivir con mis abuelos. Cuando murió mi abuela yo estaba drogándome”. Pepe: “Lo que nos mete en la droga son los estados emocionales negativos, con la droga no siento, se vive pero no se siente”
Profesor:” Si alguien que conoces se está drogando ¿cuáles son los primeros síntomas?”. La rebeldía y la agresividad, se le respondió.
David P. (interno):” Me sentía rechazado por mi padre, no tenia normas. Con 14 años me juntaba con gente mayor que yo, fumaba porros y consumía alcohol, al principio solo los fines de semana pero luego era todos los días. Más tarde probé la cocaína y la heroína. Cuando el consumo era mayor robaba a mis padres (les quité mucho dinero), les chantajeaba por lo que perdí la confianza de mi familia, estaba muy metido en el mundo de las drogas. Posteriormente empecé a robar y a faltar al trabajo hasta que me echaron, luego entre en la cárcel”.
En este momento se estableció un debate entre todos los asistentes sobre la responsabilidad de los padres y de los hijos en este tipo de conductas, sobre los castigos de los padres etc. Los padres tienen que ofrecer amor, dar ejemplo y poner límites; cada uno tiene que ser responsable de sus actos; los padres tienen que ser firmes pero sin rigidez y no ser autoritarios o permisivos. Estas fueron algunas de las conclusiones a las que nos llevo el debate en este punto.
Manuel O. (interno):”Mi familia es normal pero la separación de mis padres hizo que me juntase con gente irresponsable (me llamaba la atención) y que me iniciase en el mundo de las drogas. Me costaba decir que no, dependía mucho de mis amigos, para sentirme bien tenía que hacer algo malo. Eché a pelear a mis padres con los profesores, culpaba a estos de mis malas notas. Para consumir comencé a robar hasta que termine en la cárcel, mi novia (con la que tengo un hijo) me dejó. Ahora que soy padre se el daño que le he causado a mis padres”
CONCLUSIONES
• Hasta el momento hemos celebrado 16 encuentros con distintos IES de la provincia, con una media de asistencia de 150 alumnos, es decir, unos 2400 alumnos aproximadamente. Podemos decir que el encuentro con el IES “Auringis” ha sido el más dinámico y participativo de todos los celebrados, con muchas preguntas, tanto por el profesorado como por los alumnos, de lo cual nos sentimos muy orgullosos. El objetivo de estos encuentros es la prevención enmarcada en una dinámica activa dentro de un ambiente participativo, espontaneo y de empatía. Por eso es fundamental que los alumnos participen y que puedan aclarar cuantas dudas les surjan, convirtiéndose en protagonistas de su propio aprendizaje.
• Ha servido de motivación para afrontar y debatir en el Centro la problemática de las drogas, dándole una dimensión más humana y solidaria.
• Según información obtenida de algunos padres de los alumnos que asistieron a la actividad a estos les pareció muy interesante, lo cual produjo, en el seno familiar, un debate sobre el mundo de las drogas, algo que consideramos muy importante y provechoso.
• Los hábitos actuales de consumo afectan, no solo al tipo de sustancias, sino al modo de consumo; concentraciones importantes de alcohol y otras drogas; masivas reuniones de adolescentes en plazas y parques (botellón); accidentes de tráfico, intoxicaciones, embarazos no deseados, conductas antisociales etc. Esto hace que el alumnado revise y comprenda que esta problemática no está tan alejada de su realidad como muchas veces se piensan.
miércoles, 23 de marzo de 2011
martes, 8 de marzo de 2011
ENCUENTROS UTE-IES (2010/2011)
ENCUENTRO UTE-IES “SALVADOR SERRANO” DE ALCAUDETE
OBJETIVOS
Transmitir experiencias humanas reales para que los alumnos/as reflexionen sobre su propia relación con el alcohol y otras drogas, sobre actitudes ante las mismas y sobre su conducta ante el tiempo libre durante el cual tienen acceso a ellas, especialmente el fin de semana.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 23-02-2011 en el salón de actos del IES “Salvador Serrano” de Alcaudete.
Participaron por el IES profesores y cinco cursos de 3º de la ESO, dos cursos de PCPI y dos cursos de electricidad. Durante el transcurso del encuentro se incorporaron más cursos. De parte de la UTE participaron profesionales y seis internos.
La actividad tiene inicio con las introducciones de Enrique (orientador del IES) y de Diego (coordinador de la UTE). Ambos destacaron la importancia de estos encuentros y recordaron la muy positiva valoración del encuentro del curso anterior. También se invito a los alumnos a que fuesen participativos haciendo preguntas y contando sus propias experiencias, todo con el objetivo de hacer de estos encuentros una actividad dinámica. Tras las breves introducciones los internos narraron sus experiencias personales acompañadas de las puntualizaciones de los profesionales de la UTE.
“No tengo familia, soy politoxicómano y con 16 años contraje la hepatitis. Prostituía mi personalidad, he tenido que robar para drogarme. Mi experiencia con las drogas hoy me hace ver que en ningún caso fue placentera. Si tenéis problemas con las drogas pedir ayuda, me hacéis sentirme persona porque puedo expresaros algo que os puede ayudar”, contaba Enrique interno de la UTE.
Juan C. (interno): “Me gustaba ser popular y me juntaba con los que creía que eran los mejores, los que fumaban porros. Me enganche en la droga y me quería hacer el fuerte y el violento, llevaba una doble vida. Comencé a maltratar a mi mujer por culpa de la doga, hacia sufrir a las personas que más quería, a mi madre casi le cuesta la vida. Robé 7000 E y me los gaste en menos de una semana, quería vivir muy deprisa. Pensaba mañana me quito y ese mañana nunca llegaba. Soy responsable de todos mis actos”.
Pepe (educador UTE): “Las personas cambiamos cuando somos conscientes, cuando nos damos cuenta por nosotros mismos. Cada uno es responsable de sus conductas”.
Diego (coordinador UTE): “¿En qué momento una persona se engancha en las drogas?, nadie sabe cuál es ese momento.
Alumna:” ¿Por qué seguisteis consumiendo si no os sentó bien la primera vez? Por los colegas, por estar en ambiente, por no desentonar y por aparentar, respondieron los internos.
Víctor (interno):” Iba bien en los estudios y todo lo que pedía me lo daban. La primera vez no me gusto pero quería ser como los que consumían, quería destacar. Consecuencia del consumo no aceptaba las normas de mis padres, agredí a mi padre, conmigo era un infierno vivir. Con 16 años comencé a robar, robé a mi familia”.
Alumna:” ¿Qué pensáis hacer con vuestra vida después de la cárcel?”. Recuperar mi familia, ser feliz, trabajar legalmente, hacer feliz a mi familia, luchar contra la droga cada segundo de mi vida, vivir ahora que no dependo de la droga, tomar decisiones por mí mismo”, respondieron los internos.
“Mis padres se casaron muy jóvenes y pronto surgieron los problemas entre ellos, palizas de mi padre a mi madre. Esto me generaba frustraciones y lo pagaba con mi hermana. Comencé a consumir alcohol. Con 17 años me fui a la academia militar de Zaragoza y en los ratos libres me metí en un grupo neonazis, eran muy violentos y me salí del grupo. Los compañeros de borracheras creía que eran mis amigos, me decían lo que quería oír, esos no eran mis amigos. Más tarde me casé y pronto comenzaron las discusiones hasta que agredí a mi mujer. Todo lo que vi en mi infancia lo he hecho de adulto”, narraba Carlos (interno UTE).
Alumna:” ¿Tenéis miedo a recaer?”. “ Si, cuando piensas en la droga tienes que intentar cambiar tu pensamiento”, decían los internos.
Pepe (educador):” Es una lucha diaria. Yo decido voluntariamente que no quiero consumir. La intención debe ir acompañada de acción, lo contrario sería ilusión. Los saboteadores cuando ven a otra persona bien se sienten mal, se ven a ellos mismo mal e intenta hacerle mal a la otra persona”.
Manuel (interno):” Todo comenzó cuando pase del colegio al instituto, no estudiaba y le echaba la culpa a los profesores. En verano mis padres me internaron en un colegio privado (Alto Castillo) pero no sirvió de nada. Mis padres se separaron y no lo asumía, me juntaba con los más traviesos, me atraían, me refugié en las drogas y comencé a robar. Insultaba a mis padres, los veía como enemigos. Mi novia me planteo tener un hijo y se quedó embarazada. Más tarde cometí un atraco y entre en la cárcel, mi novia me dejó”.
Juan M. (interno):”Tuve una infancia normal pero mis padres comenzaron a discutir y eso me afectaba. Empecé a juntarme con gente conflictiva, los que creía que eran los más flamencos. Mi padre era alcohólico y cuando venía del bar me pegaba. Con 14 años me iba de fiestas, así fue como me inicié en el consumo e incluso vendía drogas, era una manera de tener poder y de llamar la atención. Hoy pienso en todo el daño que le he hecho a mi madre y eso me da fuerzas, pero también tengo que pensar en mi mismo, hacerlo por mi”.
CONCLUSIONES
• Si se tiene problemas con las drogas hay que pedir ayuda. Los errores si se comparten se pueden superar con la ayuda de los demás. Si pedimos ayuda estamos abriendo la puerta para que los demás puedan intervenir y nos ayuden a superarlo.
• Al realizar un análisis de la relación entre el consumo de alcohol y otras drogas y las conductas violentas podemos llegar a la conclusión de que el consumo es uno de los factores que genera la violencia. Es evidente el efecto intoxicante del alcohol, las anfetaminas y la cocaína sobre la agresividad en los adolescentes. Es observable, en demasiados casos, la relación causa-efecto entre el consumo de alcohol y otras drogas y la conducción temeraria, el absentismo escolar y las conductas violentas.
• El grupo de los iguales facilita seguridad, estima personal, apoyo, separación de los padres, proporciona ideales, intereses, valores etc. El aprendizaje social que se realiza en el grupo es un factor muy importante en las conductas. Las actitudes favorables hacia las drogas (destacar, ser popular, aparentar et.,) tienen una influencia sobre el consumo, sobre todo si estas actitudes son compartidas por el grupo. Por todo ello es fundamental la capacidad del adolescente a la hora de elegir el grupo.
• Las conductas agresivas de diverso tipo y las conductas de consumo de los padres tienen una fuerte influencia en los hijos dado que estas conductas son exhibidas por personas con un importante peso afectivo. Si son frecuentes llega un momento en que los hijos las ven normal y se produce “tolerancia” hacia la violencia o consumo y estaremos ante una imitación de conductas. Son factores importantes y muy a tener en cuenta por parte de los padres la educación, las relaciones afectivas, las conductas violentas, la conflictividad familiar, la comunicación, las conductas de los padres frente al consumo de alcohol y otras drogas.
• El estilo educativo de los padres debe moverse entre el control firme pero sin rigidez, es decir, explicación razonable de las normas y la participación de los hijos en la toma de decisiones. Este estilo educativo quizás sea el más eficaz a la hora de la prevención de conductas incluyendo el consumo de drogas. Si los padres somos autoritarios o permisivos no estaremos en el camino ideal para la prevención.
ENCUENTRO UTE-IES “SALVADOR SERRANO” DE ALCAUDETE
OBJETIVOS
Transmitir experiencias humanas reales para que los alumnos/as reflexionen sobre su propia relación con el alcohol y otras drogas, sobre actitudes ante las mismas y sobre su conducta ante el tiempo libre durante el cual tienen acceso a ellas, especialmente el fin de semana.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 23-02-2011 en el salón de actos del IES “Salvador Serrano” de Alcaudete.
Participaron por el IES profesores y cinco cursos de 3º de la ESO, dos cursos de PCPI y dos cursos de electricidad. Durante el transcurso del encuentro se incorporaron más cursos. De parte de la UTE participaron profesionales y seis internos.
La actividad tiene inicio con las introducciones de Enrique (orientador del IES) y de Diego (coordinador de la UTE). Ambos destacaron la importancia de estos encuentros y recordaron la muy positiva valoración del encuentro del curso anterior. También se invito a los alumnos a que fuesen participativos haciendo preguntas y contando sus propias experiencias, todo con el objetivo de hacer de estos encuentros una actividad dinámica. Tras las breves introducciones los internos narraron sus experiencias personales acompañadas de las puntualizaciones de los profesionales de la UTE.
“No tengo familia, soy politoxicómano y con 16 años contraje la hepatitis. Prostituía mi personalidad, he tenido que robar para drogarme. Mi experiencia con las drogas hoy me hace ver que en ningún caso fue placentera. Si tenéis problemas con las drogas pedir ayuda, me hacéis sentirme persona porque puedo expresaros algo que os puede ayudar”, contaba Enrique interno de la UTE.
Juan C. (interno): “Me gustaba ser popular y me juntaba con los que creía que eran los mejores, los que fumaban porros. Me enganche en la droga y me quería hacer el fuerte y el violento, llevaba una doble vida. Comencé a maltratar a mi mujer por culpa de la doga, hacia sufrir a las personas que más quería, a mi madre casi le cuesta la vida. Robé 7000 E y me los gaste en menos de una semana, quería vivir muy deprisa. Pensaba mañana me quito y ese mañana nunca llegaba. Soy responsable de todos mis actos”.
Pepe (educador UTE): “Las personas cambiamos cuando somos conscientes, cuando nos damos cuenta por nosotros mismos. Cada uno es responsable de sus conductas”.
Diego (coordinador UTE): “¿En qué momento una persona se engancha en las drogas?, nadie sabe cuál es ese momento.
Alumna:” ¿Por qué seguisteis consumiendo si no os sentó bien la primera vez? Por los colegas, por estar en ambiente, por no desentonar y por aparentar, respondieron los internos.
Víctor (interno):” Iba bien en los estudios y todo lo que pedía me lo daban. La primera vez no me gusto pero quería ser como los que consumían, quería destacar. Consecuencia del consumo no aceptaba las normas de mis padres, agredí a mi padre, conmigo era un infierno vivir. Con 16 años comencé a robar, robé a mi familia”.
Alumna:” ¿Qué pensáis hacer con vuestra vida después de la cárcel?”. Recuperar mi familia, ser feliz, trabajar legalmente, hacer feliz a mi familia, luchar contra la droga cada segundo de mi vida, vivir ahora que no dependo de la droga, tomar decisiones por mí mismo”, respondieron los internos.
“Mis padres se casaron muy jóvenes y pronto surgieron los problemas entre ellos, palizas de mi padre a mi madre. Esto me generaba frustraciones y lo pagaba con mi hermana. Comencé a consumir alcohol. Con 17 años me fui a la academia militar de Zaragoza y en los ratos libres me metí en un grupo neonazis, eran muy violentos y me salí del grupo. Los compañeros de borracheras creía que eran mis amigos, me decían lo que quería oír, esos no eran mis amigos. Más tarde me casé y pronto comenzaron las discusiones hasta que agredí a mi mujer. Todo lo que vi en mi infancia lo he hecho de adulto”, narraba Carlos (interno UTE).
Alumna:” ¿Tenéis miedo a recaer?”. “ Si, cuando piensas en la droga tienes que intentar cambiar tu pensamiento”, decían los internos.
Pepe (educador):” Es una lucha diaria. Yo decido voluntariamente que no quiero consumir. La intención debe ir acompañada de acción, lo contrario sería ilusión. Los saboteadores cuando ven a otra persona bien se sienten mal, se ven a ellos mismo mal e intenta hacerle mal a la otra persona”.
Manuel (interno):” Todo comenzó cuando pase del colegio al instituto, no estudiaba y le echaba la culpa a los profesores. En verano mis padres me internaron en un colegio privado (Alto Castillo) pero no sirvió de nada. Mis padres se separaron y no lo asumía, me juntaba con los más traviesos, me atraían, me refugié en las drogas y comencé a robar. Insultaba a mis padres, los veía como enemigos. Mi novia me planteo tener un hijo y se quedó embarazada. Más tarde cometí un atraco y entre en la cárcel, mi novia me dejó”.
Juan M. (interno):”Tuve una infancia normal pero mis padres comenzaron a discutir y eso me afectaba. Empecé a juntarme con gente conflictiva, los que creía que eran los más flamencos. Mi padre era alcohólico y cuando venía del bar me pegaba. Con 14 años me iba de fiestas, así fue como me inicié en el consumo e incluso vendía drogas, era una manera de tener poder y de llamar la atención. Hoy pienso en todo el daño que le he hecho a mi madre y eso me da fuerzas, pero también tengo que pensar en mi mismo, hacerlo por mi”.
CONCLUSIONES
• Si se tiene problemas con las drogas hay que pedir ayuda. Los errores si se comparten se pueden superar con la ayuda de los demás. Si pedimos ayuda estamos abriendo la puerta para que los demás puedan intervenir y nos ayuden a superarlo.
• Al realizar un análisis de la relación entre el consumo de alcohol y otras drogas y las conductas violentas podemos llegar a la conclusión de que el consumo es uno de los factores que genera la violencia. Es evidente el efecto intoxicante del alcohol, las anfetaminas y la cocaína sobre la agresividad en los adolescentes. Es observable, en demasiados casos, la relación causa-efecto entre el consumo de alcohol y otras drogas y la conducción temeraria, el absentismo escolar y las conductas violentas.
• El grupo de los iguales facilita seguridad, estima personal, apoyo, separación de los padres, proporciona ideales, intereses, valores etc. El aprendizaje social que se realiza en el grupo es un factor muy importante en las conductas. Las actitudes favorables hacia las drogas (destacar, ser popular, aparentar et.,) tienen una influencia sobre el consumo, sobre todo si estas actitudes son compartidas por el grupo. Por todo ello es fundamental la capacidad del adolescente a la hora de elegir el grupo.
• Las conductas agresivas de diverso tipo y las conductas de consumo de los padres tienen una fuerte influencia en los hijos dado que estas conductas son exhibidas por personas con un importante peso afectivo. Si son frecuentes llega un momento en que los hijos las ven normal y se produce “tolerancia” hacia la violencia o consumo y estaremos ante una imitación de conductas. Son factores importantes y muy a tener en cuenta por parte de los padres la educación, las relaciones afectivas, las conductas violentas, la conflictividad familiar, la comunicación, las conductas de los padres frente al consumo de alcohol y otras drogas.
• El estilo educativo de los padres debe moverse entre el control firme pero sin rigidez, es decir, explicación razonable de las normas y la participación de los hijos en la toma de decisiones. Este estilo educativo quizás sea el más eficaz a la hora de la prevención de conductas incluyendo el consumo de drogas. Si los padres somos autoritarios o permisivos no estaremos en el camino ideal para la prevención.
domingo, 13 de febrero de 2011
ENCUENTROS UTE-IES (2010/2011)
ENCUENTRO UTE-IES ALBARISA DE MENGIBAR
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos del IES Albarisa de Mengibar mediante la transmisión de experiencias humanas reales que hagan que los alumnos reflexionen sobre su actitud ante las drogas, su relación con las mismas y sus conductas en el tiempo durante el cual tienen acceso a ellas ( fines de semana).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad celebrada el día 10-02-2011 en el IES Albarisa de Mengibar.
Participaron profesores-alumnos (5 cursos de 4º de la ESO) y profesionales-internos (seis) de la UTE.
El encuentro se inicio con unas breves presentaciones por parte de Diego (coordinador de UTE) y de Mª Soledad (profesora del IES). Desde la UTE quisiéramos agradecer la predisposición, interés, colaboración y participación de Mª Soledad. Muchas gracias que deseamos hagas extensibles a todos tus compañeros.
Durante el desarrollo de la actividad junto a la narración de las experiencias personales de los internos se analizaron cuestiones tan importantes como los sentimientos y comunicación de los mismos, la dignidad, los abusos sexuales en el entorno familiar, imitación de conductas ( padres-hijos), comportamientos agresivos en los adolescentes derivados del consumo en el ámbito familiar y comunitario, consumo de alcohol y otras drogas, consumo de tabaco, posicionamiento ante el grupo de los iguales, apoyo familiar etc.
“Mis padres se separaron, mi padre era alcohólico, con 8 años comencé a fumar y a juntarme con gente 4 o 5 años mayor que yo los cuales me introdujeron en el mundo de las drogas. Con 11 años vivía prácticamente solo, cada vez consumía más y comencé a robar. Me echaron de mi casa, vivía en un coche y cada vez era más agresivo, mi abuela me negó un bocadillo porque me tenía miedo. Nunca he dado cariño porque nunca lo he tenido mis padres jamás me lo habían dado” decía Manuel (interno).
Juan Carlos (interno): “El ambiente familiar donde me he criado era de continuas peleas entre mis padres. Mi madre era alcohólica, un día me fracturo un dedo por tres partes. Sufrí abusos sexuales por un familiar, lo oculte, esto me ha estado atormentando durante mucho tiempo hasta que en la UTE me enseñaron que los problemas hay que afrontarlos y no evitarlos, le he escrito una carta al agresor contándole todo lo que sentía y pensaba, cuando he salido en el ultimo permiso me lo encontré en la calle y se cambio de acera. Me volví alcohólico (continuaba narrando) y todo el dinero que ganaba me lo gastaba en alcohol, he tenido comas etílicos, delirium tremens y problemas de salud mental. Con 25 años me case, agredí a mi mujer tras una borrachera, mi vida ha sido un desastre. Hoy he recuperado a mi familia e idealizo a mi ex mujer. No guardo rencor a nadie porque he hecho mucho daño”.
En este punto del encuentro se abre un debate sobre el consumo de alcohol en los adolescentes. La mayoría manifiestan haber visto algún amigo borracho, solo cuatro (sobre 120 alumnos) reconocen no haber bebido alcohol nunca. Se informo que los fines de semana los grupos de amigos alquilan casas (casillas) para organizar fiestas en las que el alcohol es el principal protagonista, en algunos casos, junto con otras drogas. Nati (profesional de la UTE) preguntaba a los alumnos si alguien se identificaba con este interno, un alumno manifestó tener problemas los cuales le habían hecho que se refugiase en el alcohol. Juan Carlos le respondió que los problemas hay que afrontarlos y no esconder las penas en el alcohol porque eso te genera más problemas.
Antonio (interno):” Los problemas entre mis padres no supe afrontarlos y me refugie en las drogas al juntarme con gente más mayor que yo. No iba a clase, no quería estudiar. Por culpa de la droga robe, me volví agresivo. Mi madre intento pegarme dos tiros con una escopeta. Con 17 años me fui de mi casa dormía en la calle en un sofá, pase mucho miedo, elegí un camino equivocado, perdí mi dignidad y casi pierdo a mi familia. Ahora me alegro de estar en la UTE”.
Mª Soledad dice que la dignidad no se pierde nunca y pide que se aclare lo de perder la dignidad. Pepe (profesional de la UTE):” La dignidad no se pierde pero si me puedo sentir indigno, los internos no fueron queridos y se sintieron indignos. El origen de sus problemas no ha sido la droga sino el abandono emocional, la falta de comunicación y los problemas familiares”.
Juan Manuel (interno):” Las discusiones y la separación de mis padres hizo que me refugiase en las drogas al juntarme con los mas gamberros que eran por los que me sentía atraído. Robe a mi familia y a otras personas. Mi padre era alcohólico y entre él y yo existían muchos problemas. Ahora puedo hablar con mi padre, antes veía los problemas y los evadía”.
Mª del Mar (profesional) decía que los internos se alegraban de haber entrado en la UTE porque ahora, aunque pareciese contradictorio, eran más libres, antes eran prisioneros de las drogas.
David (interno):” Mi padre era alcohólico, un día le pegue. Para evadir los problemas me juntaba con los amigos que eran lideres lo que hizo que me enganchara en la droga, consumía heroína, cada vez consumía más hasta que llego un momento que no podía ni andar. Con 18 años entre en la cárcel, culpaba a mi madre de ello. Embargaron a mi madre su piso para pagar mis deudas. Ahora he recuperado a mi familia y a mi madre le digo que la quiero. Los amigos de verdad son los que te dicen no, los otros son amigos de conveniencia (amigos de consumo)”.
Mª Soledad: ¿Que paso para iniciar el cambio? “Cuando ves a tu madre que se derrumba y ya no puede más, la salud, mi pareja me hizo reaccionar, una sobredosis, mi familia, los profesionales de la UTE” fueron algunas de las respuestas de los internos.
Manuel Jesús (interno):” Soy tímido y esa timidez me provocaba tartamudeo, esto me generó muchos problemas, no escuchaba a nadie y me refugie en las drogas. Comencé a fumar a los 8 años, del tabaco pase a consumir alcohol y más tarde me metí en las drogas, cada vez consumía más y empecé a robar, dormía de día y robaba de noche. Creía que mi vida se terminaría con 40 años. ¡Ese era yo! Con las drogas te haces de cuerpo encima, tienes escalofríos y te quedan secuelas físicas para toda tu vida. Es un absurdo. Ahora he dejado hasta de fumar (hace 2 años que no fumo) y lo que es más importante he vuelto hablar con mi padre después de 20 años sin apenas relación, antes lo odiaba”. Pepe (profesional) comentaba que Manuel odiaba a su padre porque detrás había una necesidad tremenda de su padre, cuando le dijo te quiero todo cambio.
CONCLUSIONES
• Es muy importante comunicar sentimientos, sino los expresamos, en algunos casos, nos refugiamos en el alcohol y otras drogas. Los internos realizan a su ingreso en la UTE una carta de presentación de su vida en la que escriben y hablan de ellos mismos desde los sentimientos. Lo importante es descubrir el sentimiento y así evitamos la angustia. Para que exista una comunicación sincera y trasparente hay que estar convencidos de que las emociones no son una realidad moral, sino táctica. Tengo que ser capaz (sin represión moral) de decir que estoy enfadado, que estoy con ira etc.
• Es muy frecuente la agresión sexual en el ámbito familiar. Los alumnos mostraron mucho interés sobre este asunto lo que hizo que nos planteásemos algunas cuestiones ¿qué significado tenía ese interés?, ¿que escondía ese interés?, ¿habría algún caso entre los alumnos?, ¿si hay interés hay tema? Debemos recordar que las agresiones sexuales en el ámbito familiar se suelen dar entre los 6-8 años y los 12. El silencio dificulta su conocimiento y obedece al miedo a ser creído, al chantaje, a la vergüenza, a los sentimientos de culpa, a la confusión del sistema perceptivo del menor etc. Por todo ello es importante que el/la menor no tenga silencios, que se abra, que afronte el problema, porque, en algunos casos, termina refugiándose en el alcohol y otras drogas y entonces ya no tendría un problema sino varios.
• Llama la atención el silencio casi sepulcral de los alumnos en algunas fases del encuentro coincidiendo con las narraciones que los internos hacen de sus vidas. Ese silencio posteriormente se transforma en interés, atención y participación que más tarde llevara al alumno a la reflexión. Hasta ahora hemos realizado 16 encuentros (14 en los IES y dos en la UTE del C.P. de Jaén) y, según información facilitada por los distintos IES, la actividad está considerada como de las más valoradas, tanto por los alumnos como por los profesores, de entre las que realizan en los distintos Centros Educativos, en más de un caso la mejor valorada. Esto queda muy bonito pero nuestro objetivo es que ese silencio, ese interés, esa atención y esa participación produzca en el alumno una parada para reflexionar sobre el consumo de alcohol y otras drogas. Eso es lo importante.
• El ser humano es digno por el hecho de ser persona. La dignidad no se pierde pero nos podemos convertir o sentir indignos. La falta de respeto a los demás y a nosotros mismos, la falta de responsabilidad, el robo, la estafa, la calumnia, la injuria, el odio, el rencor, la envidia, la violencia domestica etc. nos hacen que seamos indignos o que nos sintamos indignos.
• También se reflexiono sobre la imitación de conductas en el ámbito familiar, de los comportamientos agresivos de los adolescentes derivados del consumo en el ámbito familiar y comunitario, de la verdadera amistad y de la amistad interesa en el grupo de los iguales, de la importancia del apoyo familiar, del consumo de tabaco, del consumo de alcohol etc. los cuales serán objeto de un análisis más profundo en otros encuentros.
ENCUENTRO UTE-IES ALBARISA DE MENGIBAR
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos del IES Albarisa de Mengibar mediante la transmisión de experiencias humanas reales que hagan que los alumnos reflexionen sobre su actitud ante las drogas, su relación con las mismas y sus conductas en el tiempo durante el cual tienen acceso a ellas ( fines de semana).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad celebrada el día 10-02-2011 en el IES Albarisa de Mengibar.
Participaron profesores-alumnos (5 cursos de 4º de la ESO) y profesionales-internos (seis) de la UTE.
El encuentro se inicio con unas breves presentaciones por parte de Diego (coordinador de UTE) y de Mª Soledad (profesora del IES). Desde la UTE quisiéramos agradecer la predisposición, interés, colaboración y participación de Mª Soledad. Muchas gracias que deseamos hagas extensibles a todos tus compañeros.
Durante el desarrollo de la actividad junto a la narración de las experiencias personales de los internos se analizaron cuestiones tan importantes como los sentimientos y comunicación de los mismos, la dignidad, los abusos sexuales en el entorno familiar, imitación de conductas ( padres-hijos), comportamientos agresivos en los adolescentes derivados del consumo en el ámbito familiar y comunitario, consumo de alcohol y otras drogas, consumo de tabaco, posicionamiento ante el grupo de los iguales, apoyo familiar etc.
“Mis padres se separaron, mi padre era alcohólico, con 8 años comencé a fumar y a juntarme con gente 4 o 5 años mayor que yo los cuales me introdujeron en el mundo de las drogas. Con 11 años vivía prácticamente solo, cada vez consumía más y comencé a robar. Me echaron de mi casa, vivía en un coche y cada vez era más agresivo, mi abuela me negó un bocadillo porque me tenía miedo. Nunca he dado cariño porque nunca lo he tenido mis padres jamás me lo habían dado” decía Manuel (interno).
Juan Carlos (interno): “El ambiente familiar donde me he criado era de continuas peleas entre mis padres. Mi madre era alcohólica, un día me fracturo un dedo por tres partes. Sufrí abusos sexuales por un familiar, lo oculte, esto me ha estado atormentando durante mucho tiempo hasta que en la UTE me enseñaron que los problemas hay que afrontarlos y no evitarlos, le he escrito una carta al agresor contándole todo lo que sentía y pensaba, cuando he salido en el ultimo permiso me lo encontré en la calle y se cambio de acera. Me volví alcohólico (continuaba narrando) y todo el dinero que ganaba me lo gastaba en alcohol, he tenido comas etílicos, delirium tremens y problemas de salud mental. Con 25 años me case, agredí a mi mujer tras una borrachera, mi vida ha sido un desastre. Hoy he recuperado a mi familia e idealizo a mi ex mujer. No guardo rencor a nadie porque he hecho mucho daño”.
En este punto del encuentro se abre un debate sobre el consumo de alcohol en los adolescentes. La mayoría manifiestan haber visto algún amigo borracho, solo cuatro (sobre 120 alumnos) reconocen no haber bebido alcohol nunca. Se informo que los fines de semana los grupos de amigos alquilan casas (casillas) para organizar fiestas en las que el alcohol es el principal protagonista, en algunos casos, junto con otras drogas. Nati (profesional de la UTE) preguntaba a los alumnos si alguien se identificaba con este interno, un alumno manifestó tener problemas los cuales le habían hecho que se refugiase en el alcohol. Juan Carlos le respondió que los problemas hay que afrontarlos y no esconder las penas en el alcohol porque eso te genera más problemas.
Antonio (interno):” Los problemas entre mis padres no supe afrontarlos y me refugie en las drogas al juntarme con gente más mayor que yo. No iba a clase, no quería estudiar. Por culpa de la droga robe, me volví agresivo. Mi madre intento pegarme dos tiros con una escopeta. Con 17 años me fui de mi casa dormía en la calle en un sofá, pase mucho miedo, elegí un camino equivocado, perdí mi dignidad y casi pierdo a mi familia. Ahora me alegro de estar en la UTE”.
Mª Soledad dice que la dignidad no se pierde nunca y pide que se aclare lo de perder la dignidad. Pepe (profesional de la UTE):” La dignidad no se pierde pero si me puedo sentir indigno, los internos no fueron queridos y se sintieron indignos. El origen de sus problemas no ha sido la droga sino el abandono emocional, la falta de comunicación y los problemas familiares”.
Juan Manuel (interno):” Las discusiones y la separación de mis padres hizo que me refugiase en las drogas al juntarme con los mas gamberros que eran por los que me sentía atraído. Robe a mi familia y a otras personas. Mi padre era alcohólico y entre él y yo existían muchos problemas. Ahora puedo hablar con mi padre, antes veía los problemas y los evadía”.
Mª del Mar (profesional) decía que los internos se alegraban de haber entrado en la UTE porque ahora, aunque pareciese contradictorio, eran más libres, antes eran prisioneros de las drogas.
David (interno):” Mi padre era alcohólico, un día le pegue. Para evadir los problemas me juntaba con los amigos que eran lideres lo que hizo que me enganchara en la droga, consumía heroína, cada vez consumía más hasta que llego un momento que no podía ni andar. Con 18 años entre en la cárcel, culpaba a mi madre de ello. Embargaron a mi madre su piso para pagar mis deudas. Ahora he recuperado a mi familia y a mi madre le digo que la quiero. Los amigos de verdad son los que te dicen no, los otros son amigos de conveniencia (amigos de consumo)”.
Mª Soledad: ¿Que paso para iniciar el cambio? “Cuando ves a tu madre que se derrumba y ya no puede más, la salud, mi pareja me hizo reaccionar, una sobredosis, mi familia, los profesionales de la UTE” fueron algunas de las respuestas de los internos.
Manuel Jesús (interno):” Soy tímido y esa timidez me provocaba tartamudeo, esto me generó muchos problemas, no escuchaba a nadie y me refugie en las drogas. Comencé a fumar a los 8 años, del tabaco pase a consumir alcohol y más tarde me metí en las drogas, cada vez consumía más y empecé a robar, dormía de día y robaba de noche. Creía que mi vida se terminaría con 40 años. ¡Ese era yo! Con las drogas te haces de cuerpo encima, tienes escalofríos y te quedan secuelas físicas para toda tu vida. Es un absurdo. Ahora he dejado hasta de fumar (hace 2 años que no fumo) y lo que es más importante he vuelto hablar con mi padre después de 20 años sin apenas relación, antes lo odiaba”. Pepe (profesional) comentaba que Manuel odiaba a su padre porque detrás había una necesidad tremenda de su padre, cuando le dijo te quiero todo cambio.
CONCLUSIONES
• Es muy importante comunicar sentimientos, sino los expresamos, en algunos casos, nos refugiamos en el alcohol y otras drogas. Los internos realizan a su ingreso en la UTE una carta de presentación de su vida en la que escriben y hablan de ellos mismos desde los sentimientos. Lo importante es descubrir el sentimiento y así evitamos la angustia. Para que exista una comunicación sincera y trasparente hay que estar convencidos de que las emociones no son una realidad moral, sino táctica. Tengo que ser capaz (sin represión moral) de decir que estoy enfadado, que estoy con ira etc.
• Es muy frecuente la agresión sexual en el ámbito familiar. Los alumnos mostraron mucho interés sobre este asunto lo que hizo que nos planteásemos algunas cuestiones ¿qué significado tenía ese interés?, ¿que escondía ese interés?, ¿habría algún caso entre los alumnos?, ¿si hay interés hay tema? Debemos recordar que las agresiones sexuales en el ámbito familiar se suelen dar entre los 6-8 años y los 12. El silencio dificulta su conocimiento y obedece al miedo a ser creído, al chantaje, a la vergüenza, a los sentimientos de culpa, a la confusión del sistema perceptivo del menor etc. Por todo ello es importante que el/la menor no tenga silencios, que se abra, que afronte el problema, porque, en algunos casos, termina refugiándose en el alcohol y otras drogas y entonces ya no tendría un problema sino varios.
• Llama la atención el silencio casi sepulcral de los alumnos en algunas fases del encuentro coincidiendo con las narraciones que los internos hacen de sus vidas. Ese silencio posteriormente se transforma en interés, atención y participación que más tarde llevara al alumno a la reflexión. Hasta ahora hemos realizado 16 encuentros (14 en los IES y dos en la UTE del C.P. de Jaén) y, según información facilitada por los distintos IES, la actividad está considerada como de las más valoradas, tanto por los alumnos como por los profesores, de entre las que realizan en los distintos Centros Educativos, en más de un caso la mejor valorada. Esto queda muy bonito pero nuestro objetivo es que ese silencio, ese interés, esa atención y esa participación produzca en el alumno una parada para reflexionar sobre el consumo de alcohol y otras drogas. Eso es lo importante.
• El ser humano es digno por el hecho de ser persona. La dignidad no se pierde pero nos podemos convertir o sentir indignos. La falta de respeto a los demás y a nosotros mismos, la falta de responsabilidad, el robo, la estafa, la calumnia, la injuria, el odio, el rencor, la envidia, la violencia domestica etc. nos hacen que seamos indignos o que nos sintamos indignos.
• También se reflexiono sobre la imitación de conductas en el ámbito familiar, de los comportamientos agresivos de los adolescentes derivados del consumo en el ámbito familiar y comunitario, de la verdadera amistad y de la amistad interesa en el grupo de los iguales, de la importancia del apoyo familiar, del consumo de tabaco, del consumo de alcohol etc. los cuales serán objeto de un análisis más profundo en otros encuentros.
domingo, 30 de enero de 2011
ENCUENTROS UTE-IES (2010/2011)
ENCUENTRO UTE-IES “NTRA. SRA. DE ALHARILLA” DE PORCUNA
OBJETIVOS
Promover encuentros entre alumnos de los IES jiennenses con personas internas en la UTE (Unidad Terapéutica Educativa) del Centro Penitenciario de Jaén teniendo como objetivo la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en los adolescentes.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro desarrollado en la biblioteca del IES de Porcuna el día 27-01-2011. Participaron profesores-alumnos (tres cursos de 4º de la ESO y un curso de P.C.P.I.) y profesionales-internos de la UTE.
Se inicia con las introducciones de Juan Antonio (profesor del IES) y de Diego (coordinador de la Unidad Terapéutica)). Juan Antonio hizo una emocionada alusión hacia la persona de la orientadora del IES, ausente debido a problemas de salud, y que desde la UTE le deseamos una pronta recuperación. Diego comentaba que nuestra L.O.G.P. (Ley Orgánica General Penitenciaria) es de las más progresistas del mundo, posiblemente la que más, pero, a pesar de ofrecer grandes posibilidades de aplicación tratamental en las prisiones, está poco desarrollada.
Seguidamente los internos comenzaron a dar testimonio de sus experiencias personales con el alcohol y otras drogas. “Mis padres se peleaban continuamente, se separaron y yo me fui a vivir con mi padre porque no me ponía normas ni me obligaba a ir al colegio, mi padre era alcohólico. Comencé a consumir para imitar a los más mayores, cada vez necesitaba más droga, no comía solo pensaba en drogarme lo que provocó que comenzara a robar y que fuese violento. Perdí a mi familia, me tenían miedo” decía Manuel (interno).
Manuel Jesús (interno):” Mi timidez me hacia tartamudear y eso me provocaba muchos problemas. He llegado a robarme a mí mismo, el dinero que ganaba se lo daba a mi madre y luego se lo robaba. Con la droga me volví muy violento, ahora que salgo de permiso he cambiado de hábitos y de amigos, los amigos de consumo pasan de ti cuando entras en la cárcel”. En este sentido comentaba otro interno que los amigos de las drogas no son amigos solo comparten el consumo. La totalidad de los internos coincidían en afirmar que los amigos de verdad eran los que le decían que no consumieran y que tuvieran cuidado con las juntas. “No escucho al que me dice no y al que me confronta” añadía Marta, profesional de la UTE.
Antonio Jesús (interno):” Mis padres discutían, me pegaban, sufría mucho, no aceptaba la situación y no sabía qué hacer, esto hizo que tuviese malas juntas y que me refugiase en las drogas, consumía delante de mis padres. Me fui de mi casa con 17 años, vivía en la calle y perdí mi dignidad, una familia me recogió y con el tiempo les falte al respeto. Hoy en día he vuelto con mi familia y estoy intentando cambiar mi vida, no es fácil pero tampoco imposible”. Antonio (profesional de la UTE) le preguntaba a este interno ¿cuándo consumías podías estudiar o trabajar?, ¿por la juntas no conseguiste un futuro? “cuando consumes no quieres ni trabajar ni estudiar, si te juntas con gente negativa las consecuencias son negativas” respondía Antonio Jesús.
Juan Carlos (interno):” Mi primera borrachera fue con 13 años. Me di cuenta que era un alcohólico cuando al levantarme me temblaban las manos y para que se me fuesen los temblores desayunaba cerveza. Mezclaba el alcohol con la cocaína hasta que terminé en el hospital en la planta de salud mental. Ahora me siento bien, he hablado con mis padres y he solucionado los problemas que tenia con ellos”.
¿Quien no ha probado el alcohol?, ¿es difícil conseguirlo?, ¿conocéis algún caso de coma etílico?, ¿qué otras consecuencias conocéis producto de las borracheras? preguntaba María del Mar (profesora de la UTE) a los alumnos del IES presentes. Solo 10 reconocieron no haber consumido alcohol nunca, el resto si consumían o habían consumido alguna vez, manifestaron que les resultaba fácil conseguir alcohol a pesar de ser menores de edad en la mayoría de los casos y, por último, comentaban conocer algunos casos derivados del consumo de alcohol comas etílicos, peleas, embarazos no deseados, conducir sin carnet, accidentes de tráfico etc. Un alumno comentaba “ tuve un accidente de tráfico grave consecuencia de la mezcla de alcohol y otras drogas, las drogas me producían vértigos y vómitos hasta que un día me sentí fatal lo que hizo que reaccionase, ahora consumo muy poco, además mi novia me dio un ultimátum”.
Alumna: ¿Cómo puedo ayudar a un amigo que está metido en las drogas? Le responde un interno que hay que hacerle ver que tiene un problema. “Toda conducta tiene una consecuencia, la mejor ayuda es que cada uno se haga cargo de sus actos. La familia comete graves errores asumiendo las consecuencias de los actos de los hijos, hay que poner límites para que los hijos reaccionen” decía Pepe, educador de la UTE.
Juan Manuel (interno):” Con 14 años pillé una borrachera y un amigo me ofreció dos rayas de cocaína, pensé que la borrachera se me había ido, mi cerebro me engañaba, esta reacción hizo que me enganchara en la coca, de la coca pasé a consumir base hasta el punto de refugiarme en mi mismo, buscaba consumir solo. Vendí la videoconsola que me regalo mi hermana, una cámara de fotos, el portátil y el coche que me compraron me duró un día debido a un accidente de tráfico como consecuencia de las drogas, tuve mucha suerte. Cuando me detuvieron mi abogado me dijo que iba a la cárcel, se me vino el mundo encima”.
David (interno):” Mi relación con mi padre era mala, consumía para evadirme de los problemas y para no sentirme inferior a mis amigos. Robé todo el dinero a mi familia, tuvieron que pedir para comer. Agredí a mi hermana porque no me daba dinero para comprar droga. El perdón cuando se está enganchado es interesado, mentiroso y vacío de contenido, solo se pide perdón para conseguir droga”.
Para finalizar se entro en un debate sobre los tipos de fiestas a las que asisten los adolescentes y en las que el consumo es más generalizado, fiestas “break beat”, “house” y “ fiestas after” en las cuales se suele consumir cristal, MDMA, pastillas( éxtasis), popel, sped, espray anestésico etc.
CONCLUSIONES
Encuentro con un final muy dinámico y participativo. Al inicio los alumnos se mostraron atentos y atraídos pero conforme avanzaba la actividad comenzaron a participar formando parte del mensaje que pretendemos. La actitud de los internos-profesionales (emisores del mensaje) provoca que los alumnos (receptores) escuchen, piensen y participen. EL mensaje no es otro que el fracaso producto del consumo de alcohol y otras drogas.
Cada uno tiene que ser responsable de sus actos. La familia comete un error grave cuando asume las consecuencias de los actos de sus hijos. Las familias tienen que poner límites.
Las condiciones (ambiente social) bajo las cuales una persona vive y se desarrolla son fundamentales. Es aquí donde juega un papel importantísimo tanto las familias como la sociedad.
Los amigos (grupo de los iguales) son muy importantes. El posicionamiento y la asertividad son herramientas fundamentales que los adolescentes tienen que saber manejar con efectividad en este contexto.
ENCUENTRO UTE-IES “NTRA. SRA. DE ALHARILLA” DE PORCUNA
OBJETIVOS
Promover encuentros entre alumnos de los IES jiennenses con personas internas en la UTE (Unidad Terapéutica Educativa) del Centro Penitenciario de Jaén teniendo como objetivo la prevención del consumo de alcohol y otras drogas en los adolescentes.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro desarrollado en la biblioteca del IES de Porcuna el día 27-01-2011. Participaron profesores-alumnos (tres cursos de 4º de la ESO y un curso de P.C.P.I.) y profesionales-internos de la UTE.
Se inicia con las introducciones de Juan Antonio (profesor del IES) y de Diego (coordinador de la Unidad Terapéutica)). Juan Antonio hizo una emocionada alusión hacia la persona de la orientadora del IES, ausente debido a problemas de salud, y que desde la UTE le deseamos una pronta recuperación. Diego comentaba que nuestra L.O.G.P. (Ley Orgánica General Penitenciaria) es de las más progresistas del mundo, posiblemente la que más, pero, a pesar de ofrecer grandes posibilidades de aplicación tratamental en las prisiones, está poco desarrollada.
Seguidamente los internos comenzaron a dar testimonio de sus experiencias personales con el alcohol y otras drogas. “Mis padres se peleaban continuamente, se separaron y yo me fui a vivir con mi padre porque no me ponía normas ni me obligaba a ir al colegio, mi padre era alcohólico. Comencé a consumir para imitar a los más mayores, cada vez necesitaba más droga, no comía solo pensaba en drogarme lo que provocó que comenzara a robar y que fuese violento. Perdí a mi familia, me tenían miedo” decía Manuel (interno).
Manuel Jesús (interno):” Mi timidez me hacia tartamudear y eso me provocaba muchos problemas. He llegado a robarme a mí mismo, el dinero que ganaba se lo daba a mi madre y luego se lo robaba. Con la droga me volví muy violento, ahora que salgo de permiso he cambiado de hábitos y de amigos, los amigos de consumo pasan de ti cuando entras en la cárcel”. En este sentido comentaba otro interno que los amigos de las drogas no son amigos solo comparten el consumo. La totalidad de los internos coincidían en afirmar que los amigos de verdad eran los que le decían que no consumieran y que tuvieran cuidado con las juntas. “No escucho al que me dice no y al que me confronta” añadía Marta, profesional de la UTE.
Antonio Jesús (interno):” Mis padres discutían, me pegaban, sufría mucho, no aceptaba la situación y no sabía qué hacer, esto hizo que tuviese malas juntas y que me refugiase en las drogas, consumía delante de mis padres. Me fui de mi casa con 17 años, vivía en la calle y perdí mi dignidad, una familia me recogió y con el tiempo les falte al respeto. Hoy en día he vuelto con mi familia y estoy intentando cambiar mi vida, no es fácil pero tampoco imposible”. Antonio (profesional de la UTE) le preguntaba a este interno ¿cuándo consumías podías estudiar o trabajar?, ¿por la juntas no conseguiste un futuro? “cuando consumes no quieres ni trabajar ni estudiar, si te juntas con gente negativa las consecuencias son negativas” respondía Antonio Jesús.
Juan Carlos (interno):” Mi primera borrachera fue con 13 años. Me di cuenta que era un alcohólico cuando al levantarme me temblaban las manos y para que se me fuesen los temblores desayunaba cerveza. Mezclaba el alcohol con la cocaína hasta que terminé en el hospital en la planta de salud mental. Ahora me siento bien, he hablado con mis padres y he solucionado los problemas que tenia con ellos”.
¿Quien no ha probado el alcohol?, ¿es difícil conseguirlo?, ¿conocéis algún caso de coma etílico?, ¿qué otras consecuencias conocéis producto de las borracheras? preguntaba María del Mar (profesora de la UTE) a los alumnos del IES presentes. Solo 10 reconocieron no haber consumido alcohol nunca, el resto si consumían o habían consumido alguna vez, manifestaron que les resultaba fácil conseguir alcohol a pesar de ser menores de edad en la mayoría de los casos y, por último, comentaban conocer algunos casos derivados del consumo de alcohol comas etílicos, peleas, embarazos no deseados, conducir sin carnet, accidentes de tráfico etc. Un alumno comentaba “ tuve un accidente de tráfico grave consecuencia de la mezcla de alcohol y otras drogas, las drogas me producían vértigos y vómitos hasta que un día me sentí fatal lo que hizo que reaccionase, ahora consumo muy poco, además mi novia me dio un ultimátum”.
Alumna: ¿Cómo puedo ayudar a un amigo que está metido en las drogas? Le responde un interno que hay que hacerle ver que tiene un problema. “Toda conducta tiene una consecuencia, la mejor ayuda es que cada uno se haga cargo de sus actos. La familia comete graves errores asumiendo las consecuencias de los actos de los hijos, hay que poner límites para que los hijos reaccionen” decía Pepe, educador de la UTE.
Juan Manuel (interno):” Con 14 años pillé una borrachera y un amigo me ofreció dos rayas de cocaína, pensé que la borrachera se me había ido, mi cerebro me engañaba, esta reacción hizo que me enganchara en la coca, de la coca pasé a consumir base hasta el punto de refugiarme en mi mismo, buscaba consumir solo. Vendí la videoconsola que me regalo mi hermana, una cámara de fotos, el portátil y el coche que me compraron me duró un día debido a un accidente de tráfico como consecuencia de las drogas, tuve mucha suerte. Cuando me detuvieron mi abogado me dijo que iba a la cárcel, se me vino el mundo encima”.
David (interno):” Mi relación con mi padre era mala, consumía para evadirme de los problemas y para no sentirme inferior a mis amigos. Robé todo el dinero a mi familia, tuvieron que pedir para comer. Agredí a mi hermana porque no me daba dinero para comprar droga. El perdón cuando se está enganchado es interesado, mentiroso y vacío de contenido, solo se pide perdón para conseguir droga”.
Para finalizar se entro en un debate sobre los tipos de fiestas a las que asisten los adolescentes y en las que el consumo es más generalizado, fiestas “break beat”, “house” y “ fiestas after” en las cuales se suele consumir cristal, MDMA, pastillas( éxtasis), popel, sped, espray anestésico etc.
CONCLUSIONES
Encuentro con un final muy dinámico y participativo. Al inicio los alumnos se mostraron atentos y atraídos pero conforme avanzaba la actividad comenzaron a participar formando parte del mensaje que pretendemos. La actitud de los internos-profesionales (emisores del mensaje) provoca que los alumnos (receptores) escuchen, piensen y participen. EL mensaje no es otro que el fracaso producto del consumo de alcohol y otras drogas.
Cada uno tiene que ser responsable de sus actos. La familia comete un error grave cuando asume las consecuencias de los actos de sus hijos. Las familias tienen que poner límites.
Las condiciones (ambiente social) bajo las cuales una persona vive y se desarrolla son fundamentales. Es aquí donde juega un papel importantísimo tanto las familias como la sociedad.
Los amigos (grupo de los iguales) son muy importantes. El posicionamiento y la asertividad son herramientas fundamentales que los adolescentes tienen que saber manejar con efectividad en este contexto.
domingo, 23 de enero de 2011
ENCUENTRO UTE-IES"SANTA CATALINA" DE JAÉN
ENCUENTROS UTE-IES (2010/2011)
ENCUENTRO UTE-IES “SANTA CATALINA “DE JAÉN
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos de los centros de Educación Secundaria de Jaén desde la UTE del C.P. de Jaén.
Estos encuentros se pueden enmarcar dentro de los niveles primario y secundario que la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) establece, es decir, antes de que la persona tenga contacto con las drogas y cuando se ha detectado alguna situación relacionada con el uso de drogas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 13-01-2011 en el salón de actos del IES “Santa Catalina “de Jaén.
Participaron profesionales-internos (seis) de la UTE y profesores-alumnos (cuatro cursos de 3º y dos cursos de 2º de la ESO, aproximadamente 180 alumnos) del IES.
La actividad se desarrolló, como a continuación se muestra, entre las narraciones de los internos, las preguntas de los alumnos y las puntualizaciones de los profesionales. Se inició con unas breves presentaciones por parte del coordinador de la UTE y el director del IES.
Enrique (interno) decía:”Empecé a ser consciente de que estaba enganchado cuando al levantarme necesitaba drogarme, la droga es ficticia, mis amigos de consumo han muerto todos, yo intenté suicidarme varias veces porque estaba cansado de vivir con las drogas. Actualmente, desde que estoy en la UTE, disfruto de las cosas pequeñas sin tener que drogarme”.
Diego (coordinador de la UTE) añadía que los internos están disfrutando ahora que no toman drogas, justo lo que pretendían al drogarse. El placer que proporciona la droga es efímero, la droga es traicionera, da un placer inmediato pero luego provoca muchos problemas.
Juan Carlos (interno) narraba: “Mi madre era alcohólica y me pegaba, con el tiempo me volví alcohólico y maltratador, maltrataba a mi pareja. El alcohol es la puerta de entrada a las drogas. Mi tío abusaba sexualmente de mí. Los problemas hay que afrontarlos y nunca evadirlos, hay que pedir ayuda para superarlos”.
Pepe (educador de la UTE) puntualizaba que a veces dañamos a los que más queremos porque hemos sido dañados por ellos.
Una alumna preguntaba ¿si sois enfermos por qué os meten en la cárcel? , nuestro educador le respondió que estos internos habían cometido una serie de delitos, tipificados en la ley, que tenían como consecuencia un cumplimiento de condena.
Otra alumna preguntaba ¿por qué cuando no podíais conseguir la droga lo pagabais con quien más queríais?, los internos dieron varias respuestas:” como nadie confiaba en nosotros y necesitábamos drogarnos se la exigíamos a nuestra familia (muchas veces con violencia), porque no te quieres a ti mismo y porque pierdes la dignidad”.
Víctor (interno):” Creí que me comía el mundo y el mundo me comió a mí, siempre me ha gustado destacar, el mudo en el que me movía no era real, como consecuencia de las drogas ingresé en un centro de salud mental. Ahora valoro a mi familia y soy consecuente, tengo una deuda con mi padre.
Juan Manuel (interno) comentaba que el ambiente familiar donde se crio era malo, que la separación de sus padres (a raíz de la separación hacia lo que quería) y las juntas le perjudicaron mucho.
Juan Carlos G. (interno):” Tenía todo lo que quería, he vivido una vida tremendamente equivocada, soy un niño gigante. Cuando me enganche en la cocaína robe a mi madre, maltraté a mi mujer y perdí la dignidad”.
Diego F. (interno):” De los porros pasé a la cocaína y de la coca a la heroína. Cuando nos falta la droga la pagamos con la familia porque somos cobardes. Mis padres murieron sin que pudiera pedirles perdón y eso me atormenta, ahora he recuperado a mis hermanos porque en su momento fui yo el que los perdió. Mis amigos de verdad estaban ahí, el que no estaba era yo”.
Alumno, ¿por qué no le hacíais caso a los amigos de verdad?: “le haces caso al que te dice lo que quieres oír”, respondieron los internos.
Otro alumno preguntaba ¿si pudierais volver hacia atrás haríais lo mismo?, los internos comentaron que intentarían ser lo contrario de lo que son.
CONCLUSIONES
Encuentro muy dinámico y, lo que es importante, muy participativo. Los alumnos hicieron muchas preguntas, algunos no pudieron realizarlas (dichoso tiempo). Al equipo de profesionales de la UTE, que asistimos a la actividad, nos ha encantado que así haya sido porque ese es uno de nuestros objetivos.
En los adolescentes predomina la fantasía, el riesgo, el morbo etc. Los internos producen, de entrada, cierto morbo que se traduce en atracción (aparente similitud de actitudes e intereses) lo que provoca que los alumnos interactúen con ellos y, a su vez, presten atención. Es en ese momento cuando se maximiza la información que pretendemos transmitir y que no es otra que el riesgo y el fracaso (personal, familiar, académico, social etc.) que supone el consumo de alcohol y otras drogas. También intentamos transmitir que los problemas se pueden compartir y superar con la ayuda de los demás.
ENCUENTRO UTE-IES “SANTA CATALINA “DE JAÉN
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnos de los centros de Educación Secundaria de Jaén desde la UTE del C.P. de Jaén.
Estos encuentros se pueden enmarcar dentro de los niveles primario y secundario que la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) establece, es decir, antes de que la persona tenga contacto con las drogas y cuando se ha detectado alguna situación relacionada con el uso de drogas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 13-01-2011 en el salón de actos del IES “Santa Catalina “de Jaén.
Participaron profesionales-internos (seis) de la UTE y profesores-alumnos (cuatro cursos de 3º y dos cursos de 2º de la ESO, aproximadamente 180 alumnos) del IES.
La actividad se desarrolló, como a continuación se muestra, entre las narraciones de los internos, las preguntas de los alumnos y las puntualizaciones de los profesionales. Se inició con unas breves presentaciones por parte del coordinador de la UTE y el director del IES.
Enrique (interno) decía:”Empecé a ser consciente de que estaba enganchado cuando al levantarme necesitaba drogarme, la droga es ficticia, mis amigos de consumo han muerto todos, yo intenté suicidarme varias veces porque estaba cansado de vivir con las drogas. Actualmente, desde que estoy en la UTE, disfruto de las cosas pequeñas sin tener que drogarme”.
Diego (coordinador de la UTE) añadía que los internos están disfrutando ahora que no toman drogas, justo lo que pretendían al drogarse. El placer que proporciona la droga es efímero, la droga es traicionera, da un placer inmediato pero luego provoca muchos problemas.
Juan Carlos (interno) narraba: “Mi madre era alcohólica y me pegaba, con el tiempo me volví alcohólico y maltratador, maltrataba a mi pareja. El alcohol es la puerta de entrada a las drogas. Mi tío abusaba sexualmente de mí. Los problemas hay que afrontarlos y nunca evadirlos, hay que pedir ayuda para superarlos”.
Pepe (educador de la UTE) puntualizaba que a veces dañamos a los que más queremos porque hemos sido dañados por ellos.
Una alumna preguntaba ¿si sois enfermos por qué os meten en la cárcel? , nuestro educador le respondió que estos internos habían cometido una serie de delitos, tipificados en la ley, que tenían como consecuencia un cumplimiento de condena.
Otra alumna preguntaba ¿por qué cuando no podíais conseguir la droga lo pagabais con quien más queríais?, los internos dieron varias respuestas:” como nadie confiaba en nosotros y necesitábamos drogarnos se la exigíamos a nuestra familia (muchas veces con violencia), porque no te quieres a ti mismo y porque pierdes la dignidad”.
Víctor (interno):” Creí que me comía el mundo y el mundo me comió a mí, siempre me ha gustado destacar, el mudo en el que me movía no era real, como consecuencia de las drogas ingresé en un centro de salud mental. Ahora valoro a mi familia y soy consecuente, tengo una deuda con mi padre.
Juan Manuel (interno) comentaba que el ambiente familiar donde se crio era malo, que la separación de sus padres (a raíz de la separación hacia lo que quería) y las juntas le perjudicaron mucho.
Juan Carlos G. (interno):” Tenía todo lo que quería, he vivido una vida tremendamente equivocada, soy un niño gigante. Cuando me enganche en la cocaína robe a mi madre, maltraté a mi mujer y perdí la dignidad”.
Diego F. (interno):” De los porros pasé a la cocaína y de la coca a la heroína. Cuando nos falta la droga la pagamos con la familia porque somos cobardes. Mis padres murieron sin que pudiera pedirles perdón y eso me atormenta, ahora he recuperado a mis hermanos porque en su momento fui yo el que los perdió. Mis amigos de verdad estaban ahí, el que no estaba era yo”.
Alumno, ¿por qué no le hacíais caso a los amigos de verdad?: “le haces caso al que te dice lo que quieres oír”, respondieron los internos.
Otro alumno preguntaba ¿si pudierais volver hacia atrás haríais lo mismo?, los internos comentaron que intentarían ser lo contrario de lo que son.
CONCLUSIONES
Encuentro muy dinámico y, lo que es importante, muy participativo. Los alumnos hicieron muchas preguntas, algunos no pudieron realizarlas (dichoso tiempo). Al equipo de profesionales de la UTE, que asistimos a la actividad, nos ha encantado que así haya sido porque ese es uno de nuestros objetivos.
En los adolescentes predomina la fantasía, el riesgo, el morbo etc. Los internos producen, de entrada, cierto morbo que se traduce en atracción (aparente similitud de actitudes e intereses) lo que provoca que los alumnos interactúen con ellos y, a su vez, presten atención. Es en ese momento cuando se maximiza la información que pretendemos transmitir y que no es otra que el riesgo y el fracaso (personal, familiar, académico, social etc.) que supone el consumo de alcohol y otras drogas. También intentamos transmitir que los problemas se pueden compartir y superar con la ayuda de los demás.
viernes, 10 de diciembre de 2010
ENCUENTRO UTE-IES"GARCÍA LORCA" DE JAÉN
OBJETIVOS
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnado de los Centros de Educación Secundaria de Jaén desde la Unidad Terapéutica y Educativa del Centro Penitenciario de Jaén.
La actividad consta de tres etapas:
1-Visita de los profesores de los IES a la UTE para mostrarles el trabajo que se realiza en la Unidad e informarles sobre el objetivo de los encuentros.
2-Visita de la UTE a los IES. Los internos narran a los alumnos sus experiencias personales relacionadas con el consumo, ofreciendo su fracaso. Se trata de un modelo de prevención especifica y de una experiencia educativa.
3-Visita de los IES a la UTE como continuidad de la actividad.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 9-12-2010 en el IES" García Lorca" con una duración de tres horas aproximadamente.
Participaron alumnos( dos clases de 4º de la ESO)-profesores del IES y internos( seis)-profesionales de la UTE.
La actividad se desarrollo en la biblioteca del Centro. Los alumnos distribuidos en una mesa rectangular, dejando una de las cabeceras de la mesa para los internos y profesionales de la UTE. Tal ubicación generó un ambiente cálido,acogedor,cercano y coloquial.
La actividad se inició con unas breves introducciones por parte de Cecilio ( jefe de estudios, al cual agradecemos su colaboración) y de Diego(coordinador de la UTE).
Seguidamente seis internos realizaron un recorrido por sus experiencias vitales relacionadas con el ámbito familiar,con el grupo de los iguales,con el fracaso escolar, con la gestión del tiempo libre......y, por supuesto, con el alcohol y otras drogas.
Un interno comentaba que su entorno familiar influyó mucho en su inicio en el consumo. Decía." continuas peleas y separación de mis padres, mi padre era alcohólico y, además, yo me fui a vivir con mi padre ya que no me ponía normas lo que desencadeno mi inicio en el consumo. Hoy día se lo que hago y soy consecuente". Una alumna le preguntaba sobre cuales fueron sus pensamientos al entrar en la cárcel y él respondió que sobre sus hijos,familia, sobre lo que había hecho y sobre todo lo que había perdido.
Diego preguntaba a los alumnos si habían cogido alguna borrachera los fines de semana. La respuesta fue mayoritariamente afirmativa y en más de una ocasión.
Otro interno narraba como su madre (alcohólica) lo maltrató y como su tío abuso sexualmente de él. Comentaba:" me hice alcohólico y cuando me casé maltrataba a mi mujer, hice lo que me habían hecho a mi". Los profesionales de la UTE puntualizaron:" son conductas que pasan de padres a hijos y esa tendencia hay que romperla".
Enrique( otro interno) decía que esta actividad era una responsabilidad para ellos porque tenían que transmitir a los alumnos lo que no debían hacer para que no terminasen donde ellos habían terminado. Continuó diciendo que había que educar en valores y no solo académicamente. Al hilo de este comentario Pepe(educador de la UTE) añadió que en las escuelas y en los IES faltaba una asignatura llamada Educación Emocional. Las emociones no se sacan, quedan guardadas,y esto hace que me refugie en las drogas. La droga me quita las penas hasta que me hace esclavo de ella, no tiene ganancia y lo que hace es evadirme de la realidad. Produce efecto tolerancia: cada vez consumo más para sentir lo mismo que al principio.
Diego: "si coqueteas con la droga te la estas jugando, nunca se sabe si te vas a enganchar y, sobre todo, cuando".
Se habló de la importancia y la felicidad que nos proporciona las pequeñas cosas y de la poca trascendencia que le damos. La felicidad está hecha de pequeñas cosas, no es una estación donde se llega y si una forma de viajar. Comentaba Pepe.
Algunos profesores preguntaron sobre la reinserción y futuro de los internos cuando saliesen en libertad. Los profesionales de la UTE informaron que el futuro era problematico porque en algunos caso(quizás demasiados) al salir en libertad se iban a encontrar con una realidad familiar y laboral muy difícil y complicada.
CONCLUSIONES
-Actividad bien organizada,cercana,dinámica y participativa.
-Los alumnos inicialmente mantuvieron una escucha activa (receptor y emisor están pensando). Posteriormente se manifestaron con el lenguaje no verbal (gestos,risas etc.). Después participaron activamente con preguntas y, en algunos casos, contando sus propias experiencias, hasta el punto que la actividad se prolongo por más tiempo del inicialmente previsto porque así lo demandaron los propios alumnos.
-Como objetivo y como una de las lineas de desarrollo de esta actividad, los profesionales de la UTE, debemos profundizar en esa demanda que manifiestan los alumnos para conseguir los fines que perseguimos. En este sentido, podemos plantearnos para la reflexión: ¿ es posible jugar con la atracción teniendo en cuenta que el factor más decisivo de esta es la similitud de actitudes e intereses?.
Prevención del consumo de alcohol y otras drogas con alumnado de los Centros de Educación Secundaria de Jaén desde la Unidad Terapéutica y Educativa del Centro Penitenciario de Jaén.
La actividad consta de tres etapas:
1-Visita de los profesores de los IES a la UTE para mostrarles el trabajo que se realiza en la Unidad e informarles sobre el objetivo de los encuentros.
2-Visita de la UTE a los IES. Los internos narran a los alumnos sus experiencias personales relacionadas con el consumo, ofreciendo su fracaso. Se trata de un modelo de prevención especifica y de una experiencia educativa.
3-Visita de los IES a la UTE como continuidad de la actividad.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Encuentro celebrado el día 9-12-2010 en el IES" García Lorca" con una duración de tres horas aproximadamente.
Participaron alumnos( dos clases de 4º de la ESO)-profesores del IES y internos( seis)-profesionales de la UTE.
La actividad se desarrollo en la biblioteca del Centro. Los alumnos distribuidos en una mesa rectangular, dejando una de las cabeceras de la mesa para los internos y profesionales de la UTE. Tal ubicación generó un ambiente cálido,acogedor,cercano y coloquial.
La actividad se inició con unas breves introducciones por parte de Cecilio ( jefe de estudios, al cual agradecemos su colaboración) y de Diego(coordinador de la UTE).
Seguidamente seis internos realizaron un recorrido por sus experiencias vitales relacionadas con el ámbito familiar,con el grupo de los iguales,con el fracaso escolar, con la gestión del tiempo libre......y, por supuesto, con el alcohol y otras drogas.
Un interno comentaba que su entorno familiar influyó mucho en su inicio en el consumo. Decía." continuas peleas y separación de mis padres, mi padre era alcohólico y, además, yo me fui a vivir con mi padre ya que no me ponía normas lo que desencadeno mi inicio en el consumo. Hoy día se lo que hago y soy consecuente". Una alumna le preguntaba sobre cuales fueron sus pensamientos al entrar en la cárcel y él respondió que sobre sus hijos,familia, sobre lo que había hecho y sobre todo lo que había perdido.
Diego preguntaba a los alumnos si habían cogido alguna borrachera los fines de semana. La respuesta fue mayoritariamente afirmativa y en más de una ocasión.
Otro interno narraba como su madre (alcohólica) lo maltrató y como su tío abuso sexualmente de él. Comentaba:" me hice alcohólico y cuando me casé maltrataba a mi mujer, hice lo que me habían hecho a mi". Los profesionales de la UTE puntualizaron:" son conductas que pasan de padres a hijos y esa tendencia hay que romperla".
Enrique( otro interno) decía que esta actividad era una responsabilidad para ellos porque tenían que transmitir a los alumnos lo que no debían hacer para que no terminasen donde ellos habían terminado. Continuó diciendo que había que educar en valores y no solo académicamente. Al hilo de este comentario Pepe(educador de la UTE) añadió que en las escuelas y en los IES faltaba una asignatura llamada Educación Emocional. Las emociones no se sacan, quedan guardadas,y esto hace que me refugie en las drogas. La droga me quita las penas hasta que me hace esclavo de ella, no tiene ganancia y lo que hace es evadirme de la realidad. Produce efecto tolerancia: cada vez consumo más para sentir lo mismo que al principio.
Diego: "si coqueteas con la droga te la estas jugando, nunca se sabe si te vas a enganchar y, sobre todo, cuando".
Se habló de la importancia y la felicidad que nos proporciona las pequeñas cosas y de la poca trascendencia que le damos. La felicidad está hecha de pequeñas cosas, no es una estación donde se llega y si una forma de viajar. Comentaba Pepe.
Algunos profesores preguntaron sobre la reinserción y futuro de los internos cuando saliesen en libertad. Los profesionales de la UTE informaron que el futuro era problematico porque en algunos caso(quizás demasiados) al salir en libertad se iban a encontrar con una realidad familiar y laboral muy difícil y complicada.
CONCLUSIONES
-Actividad bien organizada,cercana,dinámica y participativa.
-Los alumnos inicialmente mantuvieron una escucha activa (receptor y emisor están pensando). Posteriormente se manifestaron con el lenguaje no verbal (gestos,risas etc.). Después participaron activamente con preguntas y, en algunos casos, contando sus propias experiencias, hasta el punto que la actividad se prolongo por más tiempo del inicialmente previsto porque así lo demandaron los propios alumnos.
-Como objetivo y como una de las lineas de desarrollo de esta actividad, los profesionales de la UTE, debemos profundizar en esa demanda que manifiestan los alumnos para conseguir los fines que perseguimos. En este sentido, podemos plantearnos para la reflexión: ¿ es posible jugar con la atracción teniendo en cuenta que el factor más decisivo de esta es la similitud de actitudes e intereses?.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
PRESENTACION
El motivo de estos encuentros ha sido promover la reflexión entre los adolescentes en torno al consumo de alcohol y otras drogas. Con este fin los internos de la unidad han expresado sus historias personales en las aulas de los institutos, salones abarrotados de adolescentes expectantes. Han desnudado sus vidas ante ellos contando cómo se iniciaron en el consumo de las drogas, a qué edad, porqué lo hacían y qué perdieron en el camino. Se han sincerado ante los ojos de desconocidos narrando sus fracasos escolares, familiares, personales.
En estas charlas se transmiten vivencias humanas concretas, de manera que a los adolescentes les resuenan las historias que los internos cuentan. No se trata de informar sobre los perjuicios del abuso de las drogas ni de moralizar su uso, sino de que los jóvenes puedan sentir otro punto de vista que le haga reflexionar sobre sus actitudes en las situaciones que están viviendo y en las que ya tiene presencia el alcohol y otras drogas, situaciones que en su mayoría son percibidas como de bajo riesgo para su vida.
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